www.tauboll.no                           Dette dokumentet i word-format

Et par ord om jus og studieteknikk

Av Steinar Taubøll

For mange er jus et fag fra en annen verden. Og språket brukes på en omstendelig snirklete måte. Hvordan bør man angripe dette problemet som student?

Ta hjernen din på alvor!

Alle har sine personlige strategier for læring, men noe er felles for de fleste. Man husker best det man har forstått. Altså er det liten vits i å lese mekanisk gjennom flest mulig sider. Hvis du ikke forstår det du leser er det forduftet om ti minutter. Les setninger om igjen. Lag et tankekart på et eget ark eller i boka. Trekk blyantlinjer mellom begreper som hører sammen. Finn din egen stil, men gi deg ikke før du forstår. Bedre med en forstått side enn ti sider som blir glemt.

Hvordan oppstår forståelse?

For det første er det lettere å skjønne seg på bitene når man har et større bilde å sette dem inn i. Jusen vrimler av detaljer og unntak. Ikke se så nøye på disse brikkene i første runde. Konsentrer deg om hovedreglene, og tenk mest mulig på hvorfor disse reglene finnes. Link dette til din egen omverden! Hjernen fungerer som et digert webområde. Jo flere linker det er mellom sidene, jo større sjanse for at du klarer å finne tilbake til en side. En side som ingen linker til blir glemt for alltid. Eksempler og dommer skaper bilder som linker deg videre til regler. Det er alltid lurt å repetere. Det betyr ikke at du må gjøre det samme om igjen, men gjøre en aktivitet som leder hjernen en runde til inn på de nye sporene. Ikke vent for lenge!

Les med loven ved siden av deg!

Læreboka må ligge hjemme på eksamen. Men hvis du stadig streker og kikker i lovsamlingen mens du leser kan loven bli en smule magisk. Synet av en side i loven kan på eksamen minne deg om de tankene du hadde i hodet mens du leste. Akkurat som når du hører en spesiell musikk eller kjenner lukten av julemiddag. Bilder dukker opp via de linkene du laget mens du leste.

Jobb med oppgaver!

Når du har fått litt oversikt bør du løse oppgaver, særlig kontrollspørsmål. Da aktiviseres hjernen bedre enn ved ren lesning. Problembasert læring er ganske effektivt, og egner seg veldig bra i grupper. Spørsmålene skaper motivasjon fordi det ligger en belønning i å finne svaret. Et urinstinkt. ”Hvorfor lese hvis det ikke er noe du lurer på?” sier hjernen, og vil helst slappe av eller løse en oppgave i virkeligheten.

Få det ut!

Det er påfallende hvor godt man husker det man har lagt fram muntlig. Noen ganger ser man faktisk ting tydeligere når man prøver å forklare det til andre. Noe lignende skjer når man skriver, men som regel ikke like sterkt. Altså bør du diskutere jus med andre når du har sjansen. Kanskje også prøve å forklare noe for de som ikke har det grann peiling. Blant de blinde er den enøyde en profet.

Finn din egen metode!

Disse rådene er gitt for at du ikke skal kaste bort tid på unyttige metoder. Men du må selv finne ut hva som fungerer for akkurat deg. Lykke til!

steinar.taubøll @ umb.no